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服工系精品课程建设实施办法

时间:2013-12-01 00:16来源:未知 作者:申海羡 点击:

 


 
精品课程建设是学院教学质量与教学改革的重要组成部分,是学院专业建设的基础。开展以单门课程为主的精品课程建设,建成一批院级精品课程,对于促进学院专业建设、保证高职教育的教学质量将起到积极作用。
为了适应高职人才培养的需要,进一步推动教学内容、教学方法和课程体系的改革,特制定本实施办法。
一、精品课程建设的立项范围和申报
1.精品课程建设的立项范围为:学院各专业开设的公共课、专业基础课、专业技术课。立项建设工作由各系(部)负责承担。
2.精品课程建设采取申请立项,逐年检查,终期验收的办法。申报精品课程立项,其内容包括该课程在人才培养中的地位和作用,课程建设的现状,课程建设的总目标和完成的期限及分期目标和建设措施等。
二、精品课程建设基本要求
1.精品课程建设应以课程建设标准为目标,加强教学改革,优化课程体系,整合教学内容,更新教学方法和教学手段。
2.精品课程建设标准
1)师资队伍:应具有合理的年龄、学历、职称结构,分工明确,团结协作,并有计划地培养青年教师。任课教师治学严谨,为人师表,教书育人,对教学工作有高度的事业心和责任感。教师整体教学水平较高,课程负责人应具有较高的学术造诣和教学水平;
2)教材:选用教材应符合专业培养目标要求,具有较高水平,适合高职教学实际。教材体系科学、合理,能反映时代特点;
3)严格执行课程教学大纲;实训指导书、实习、设计大纲等完备,质量高;尽量使用现代化教学手段进行教学;严格按照学院要求组织命题、阅卷,并逐步建立试题库;
4)实践教学:实践课有较先进的实验条件且设备使用率高,实践体系科学,开出的实验、实习数量和质量符合课程大纲规定的要求,并能开出一定数量的综合型、应用型、创造性的实践课。
5)教学过程:课程教师普遍具有较高教学水平,注重学生能力(特别是创造能力)和全面素质的培养与提高,教学效果好,获得听课学生和后续课程任课教师的好评。
6)教学改革:有规划、有方案、有措施,并在课程体系、教学内容、教学方法、教学手段、学生能力和素质培养等方面有成功的经验和教学成果。
7)教研室教学管理制度完善,经常开展教研活动并富有成效,教学档案齐备。
8)课程上网。由学院有关部门和主讲教师保证“院级精品课程”在网上的正常运行、维护和升级。
三、精品课程建设经费
1.精品课程建设经费由学院分期分批投入。
2.精品课程建设经费主要用于购置简单的教学设备、参考书及资料,进行多媒体教学、教材建设等,参加国内有关课程建设的学术会议,有关精品课程建设的活动开支。
3.精品课程建设经费由教务处管理,申报批准为院级精品课程给予1000元启动资金。
4.学院投入的精品课程建设经费的使用,由精品课程建设项目负责人签字后,报教务处和学院领导审批。
四、精品课程建设的管理
1.精品课程建设的规划、日常管理工作由教务处负责。
2.精品课程的建设由所在系(部)、教研室负责。各系(部)要确定一位负责人分管此项工作,负责组织教研室和相关教师制定建设方案,经费使用方案,组织实施方案等。课程建设负责人,必须由长期从事该门课程教学工作、具有副教授以上职称的教师担任。
3.确定进行精品课程建设的系(部)和教研室应定期检查教学质量,检查建设规划的实施情况和经费使用情况,提出下阶段建设目标,落实具体措施,并报教务处。学院每年在各单位自查的基础上,分期分批组织有关部门和专家进行检查评议,并通报检查结果。
五、精品课程建设评估 
1.精品课程建设一般2-3年申请一次,其建设期限一般为1-2年,到期必须参加评估验收。原则上,采取建成一批,新增一批,滚动递进。特殊情况,可不受此时间限制。
2.评估工作原则
1)系(部)组织自评与学院组织专家进行复查验收相结合。
2)目标、条件、过程评估相结合,以目标评估为主。
3)定性与定量相结合,以定量为主。
4)评估与日常教学管理相结合,以经常性教学评估为基础。
5)课程建设与评估相结合,以评估促建设、促改革、促管理。
3.凡立项建设的精品课程,到期必须进行评估。课程评估等级分优秀、合格、不合格三等。
4.评估程序
1)课程组自评。凡被评估的精品课程,应根据评估指标体系如实进行自评,撰写自评报告,提供所需要的数据和资料,并在规定期限内将自评结果和自评报告报教务处。
2)专家组评估。学院教务处组织专家评估小组对课程自评报告和结果进行初审,并采取质疑、听课、抽样、座谈、检查教学文件、教学条件和课程是否上网等方式进行现场调查,对评估体系中各项指标进行考核,逐项评分,评定出该课程的总分数与等级,写出评估报告,提交学院审定。
3)学院根据课程组自评和专家小组评估结果,进行审议,并审定评估课程的等级。
5.精品课程评估指标体系由教务处制订并负责解释。
六、奖励与惩处 
1.对通过评估的精品课程,学院授予“海南外国语职业学院精品课程”称号并颁发证书和奖金。 批准为省级精品课程给予5000元奖励,批准为国家级精品课程给予10000元奖励,省级和国家级精品课程每年给予一定的维持费用。成绩显著者可根据实际情况适当增拨,不能按计划进行者停止支持,冻结经费。
2.对精品课程所属教研室,教务处和各系(部)在评优秀教师、优质课评选时应给予政策倾斜优惠。
3.精品课程教师出版必要的教材,给予优先考虑。
4.获得精品课程称号的课程组,申请教学、科研立项时在同等条件下给予优先资助。
5.对主持建设精品课程的主讲教师,晋升职称时可作为优先条件之一。
6.对评估不合格的课程,限期改进提高,并申请参加下一批次评估;对于精品课程建设不负责任或组织不力者,学院将予以通报。
7.“精品课程”称号每三年认定一次,在认定期内如出现明显的教学质量下降或重大教学事故,取消“精品课程”称号。 
七、本制度自颁布之日起实施,由学院教务处负责解释。

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