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马宝利老师援疆工作总结

时间:2018-12-28 15:18来源:未知 作者:马宝利 点击:

 

  自2018年8月到达新疆以来,本人认真学习新疆教育政策,积极履行工作职责,在派出单位,授援单位党委和泰安援疆指挥部的正确领导下,积极开展工作,无论在锻炼自己、提高境界、丰富阅历,还是在发挥作用等方面都有很大收获。现将近段时间的工作做如下总结:
  一、以身作则树立形象
  本人认真学习党中央治疆方略,主动将自己的言行统一在“社会稳定和长治久安”的总目标之下,在与受援单位的老师交往中,坚决不做有损民族团结的事,坚决不说有损民族团结的话。每逢周一早晨学校组织升国旗仪式的时候,我都早早到校,以我认为最标准的姿势站在第一排,高唱国歌;在与授援学校的老师交往中大事讲原则,小事讲风格,与诸位新同事真诚合作,相互交流建立了良好的工作关系,树立了泰安人民儒雅真诚的良好形象;工作中认真、勤勉一丝不苟,真实践行爱岗敬业诚信友善。
   二、扎实工作,强化教学管理
  到岳普湖中等职业技术学校报道后,我很快进入角色,迅速摸清学校情况,学习学校各项规章制度,随着对学校的深入了解我发现学校的教学管理有待加强,未强化教学秩序,我组织教务科人员,加强教学检查,我本人也亲自进行教学检查,明确教学事故审定办法,强化国家通用语言教学,严肃教学环节,发挥第一教学现场的作用,切实落实自治区教改政策,清查问题教材和问题教参及其他图书,并登记封存。加强教学督导,规律化教案检查,为了更好的发展职业教育,提高学生职业技能,促进地方经济发展,在学校原来的教学体系很难维系的情况下,组织新招聘的自聘老师,成立了八个专业教学团队。近60人的自聘老师,按照专业优先选报团队,专业不在学校专业构成范围内的老师,按照个人兴趣选择团队并组织培训。进入学期末之后,健全考务制度,落实考务实施方案。
  三、深入教学一线,切实做好教学任务
  军训结束之后,学校进入正常的教学环节,但是师资不足,新老师的教学任务过重,也为了能够直接了解学情,以便提炼出有效的教学方法和教学手段,我主动承担了三个班级的专业课教学,虽然学时不多,但是在第一教学现场的体验,我还是总结了行之有效的教学方法。
  第一,说话的语速要慢,尽量用书面语来表达教学内容,口语或方言会带来误解;第二,板书要规范,必须要用楷书,原来用的行书不能再使用了;第三,哪怕教学内容少一点,教学进度慢一点,也要多多提问,可以维护教学秩序,也可以掌握教学效果,了解同学们没有听懂的地方;第四,黑板上要留出四分之一的面积,用来标注生字,加注拼音,有很大一部分同学,认识的汉字不多,但是拼音还是掌握的挺好的。在教学过程中,加深了和同学们的交流、交往,加深了和同学们的感情,现在同学们对我都很亲切,我想在维护民族团结上我做出了自己的贡献。
   四、加强交流促进教师水平提升
  援疆老师有个重要的任务,就是做好传帮带的工作,提高授援学校的教学水平,为地方教育经济发展带出一支队伍来,留下带不走的师资水平的提升。在专业教学团队成立之后,我负责对服装专业教学团队的传帮带工作,首先我利用蓝墨云班课,将本专业的老师都拉到了团队当中,在云班课上上传了我以往储备的教学资源,无论是教学课件,电子教案,图片、视频等都上传到云班课上,供老师们下载、查看,如有问题可以集中讨论,虽然是一个云班课,但是我在里面做了多门课程,有服装结构、服装工艺、立体裁剪、服装生产管理、服装设计、服装机械、服装CAD,实际上已经建立了一个比较小的专业课程体系;在学校的大工房做消防改造时,我将原来的服装实训室搬迁并重新设计改造,新建成的裁剪实训室和缝制实训室,虽然设备不足有些已经损毁严重,但是勉强能够作为教学使用,我就将服装团队的老师集合到实训室,进行集中培训,初步提高专业老师的专业素养。改造过的实训室已经投入使用。
  五、敢打硬仗
  10月21日赴喀什参加人才培养方案改革会议,会议传达了自治区对中职院校的改革意见,加大了国家通用语言的教学份额,要求对教学方案进行改造,在自治区专家的要求下,我带领两名新老师重新设计了学校的总课表,历时两天一夜,最终率先通过自治区专家审核完成任务,返校后将新课表贯彻落实,并组织、指导各个专业团队的负责人完成各专业的人才培养方案的制定,因为原本学校中没有人才培养方案,这一切从无到有,在各个新选定的专业负责人的支持下,虽然付出了很多的辛苦,但胜利完成了。11月14日,在刚刚完成教学任务之后,再次赴喀什参加中职院校人才培养方案数据采集,采集数据包括学校基本信息、院校领导信息、基本办学条件、办学经费、师资队伍、专业教学管理、教学研究、社会评价、学生信息等,共80多个表格。由于学校里的老师队伍近年来变动极大,很多的关键岗位上的人员都是新老师,由于没有经验,缺乏标准化意识,表格的格式问题频发,传来的数据准确性不确定,不同部门传来的数据又会有冲突,有些表格在上传时竟然有好几百处错误,有些表格中又多出了1000多个学生,等等问题应接不暇。为了确认信息,修改表格,我与两名老师经常加班到深夜4点,历时五日五夜,虽然血压有点升高,却也准时完成了数据上传。11月21日,随县教育局赴喀什参加高考报名专题会议,听取高考报名政策以及实施措施说明,返校后立即召开三年级班主任会议,传达政策,详细说明,直到今日,一直跟踪报名进度。

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